Школьная библиотека

Школьная библиотека работает по плану, утвержденному администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана. Основными направлениями деятельности библиотеки являются:
-обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов;
-обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-формирование эстетической, экологической культуры и интереса к здоровому образу жизни.

Наиболее важная составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о по-настоящему гармоничной личности. Поэтому целью   работы библиотеки является возрождение и воспитание у учеников школы, посетителей библиотеки, чувства истинного патриотизма как духовно-нравственной и социальной ценности.
В 2013 году заместителем директора по ВР был разработан социальный проект на тему «Любовь к малой родине – любовь к большой России».
Целью проекта стало воспитание у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, на основе любви к родному поселку, городу; формирование умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности.
В ходе реализации проекта работа была направлена на решение следующих задач:
- развитие интереса к чтению;
– привитие учащимся гордости за родной край;
– формирование ряда социально-психологических, волевых и интеллектуальных качеств, позволяющих жить и работать на благо Отечества.
В течение 3-х лет реализации проекта организована тесная работа библиотеки с музеем Боевой Славы средней школы №5 города-курорта Железноводска, так как одним из эффективных способов формирования и развития патриотизма является поисковая и музейная деятельность.
Библиотекой и музеем  проведен ряд совместных мероприятий, направленных на формирование гражданско-патриотических качеств учащихся, изучение культурного наследия, истории школы, поселка, края. Эти мероприятия стали уже традиционными: конкурс сочинений «Письмо ветерану», встреча с ветеранами ВОВ, участниками Афганских и Чеченских событий, литературно-краеведческие вечера, на которых изучаются произведения авторов – жителей поселка Иноземцево, городов Кавминвод, Ставропольского края.
По вопросам гражданско-патриотического воспитания выступаю на совещаниях при директоре и на заседаниях методического объединения классных руководителей.
Для того чтобы дети стали хозяевами своей судьбы, нужно формировать в юных гражданах готовность к самостоятельной жизни. Поэтому приоритетным направлением  стало создание Совета библиотеки, состоящего из активистов, учащихся 7-9 классов. Именно эти ребята помогают сохранять библиотечный фонд в сохранности, разрабатывать и организовывать мероприятия, тесно взаимодействуя с органами школьного самоуправления. В школе действует Школьная Республика «Возрождение», граждане которой стремятся сохранять традиции и преемственность поколений. Все мероприятия, организованные детьми самостоятельно, призваны развивать у обучающихся интерес к чтению, чувство гражданственности и любви к своей малой Родине. В школе уделяется особое внимание воспитанию гражданина и патриота России, основанное на изучении её правовой и государственной систем.
 Работа с детьми, направленная на формирование у них гражданско-патриотических качеств, немыслима без  работы с родителями. Без участия родителей в организации работы библиотеки невозможно достичь высоких результатов. В школе рименяются различные формы сотрудничества с семьей: организация досуга (экскурсии, праздники в библиотеке); участие в общешкольных мероприятиях (традиционные Бал литературных героев, День рождения детской Книги (2 апреля)); оказание помощи в процессе подготовки к научно-практической конференции; участие в классных и общешкольных родительских собраниях, родительских клубах.
Одной  из важнейших  задач  является формирование сознательного отношения обучающихся к здоровью, т.е. формирование здорового образа жизни.
В библиотеке ведется  работа по профилактике социально-значимых заболеваний, по изучению оказанию первой медицинской помощи. С этой целью организуются книжные выставки, посвященные данной тематике, библиотекарь участвует в классных часах по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни.
Многолетняя воспитательная система в школе, целенаправленное, разностороннее планирование, периодический глубокий анализ работы, а также великолепный детский потенциал позволяют коллективу нашего образовательного учреждения добиваться весомых результатов на городских и краевых конкурсах.
Реализация проекта позволяет приобщить подрастающее поколение к истокам высокой духовности героизма и патриотизма, воспитать будущих граждан-патриотов, готовых служить своему Отечеству, любить его и гордиться им.

Данные библиотеки
Библиотека расположена на третьем этаже школы и занимает учебную комнату. В структуру библиотеки входит читальный зал, совмещённый с абонементом и книгохранилищем. Библиотека финансируется бюджетными средствами.
 Программа развития библиотеки МБОУ СОШ № 5 г.-к. Железноводска опирается на федеральные законы «О библиотечном деле», «Об образовании», «Конвенцию о защите прав ребенка».
Исходные положения программы
Библиотека МБОУ СОШ № 5 является необходимым инструментом образовательного процесса; она функционирует в повседневном взаимодействии с учащимися и административно - педагогическим коллективом школы. Библиотека выполняет функции:
·       образовательную;
·       информационную;
·       культурную.
Назначение библиотеки
Библиотека - это структурное подразделение МБОУ СОШ № 5, осуществляющая свою деятельность в соответствии с Программой развития школы и другими соответствующими локальными актами, способствующая сбору, аналитико-синтетической переработки и распространению информации, позволяющая работать с информацией любого вида, на любом носителе, в виде книге, аудио, видео, CD- DVD-ROM дисков.
Кроме этого, библиотека - это центр информационной инфраструктуры, где специальным образом организованны условия, которые активно способствуют формированию информационной культуры учащихся, их  самостоятельной активности, а так же повышению профессиональной квалификации учителей с помощью средств новых информационных технологий.
Задачи школьной библиотеки
Задачами школьной библиотеки являются:
·       информационно-документальное обеспечение учебно-воспитательного процесса;
·       организация открытого доступа пользователей к различным источникам информации;
·       обеспечение информационных потребностей педагогов;
·       формирование основ информационной культуры учащихся;
·       повышение уровня информационной культуры педагогов;
·       содействие самообразованию учащихся и педагогов школы.
Функции школьной библиотеки
Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации из любых источников, включая Интернет, и доведения её до пользователя.
Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров школы в области новых информационных технологии и педагогических инноваций.
Осуществление информационного, библиотечного и справочно-библиографического обслуживания пользователей.
Комплектование в соответствии с направлениями работы школы единого фонда различных документов для учащихся и педагогов на традиционных и нетрадиционных носителях информации.
Организация и ведение справочно-библиографического аппарата библиотеки, включающего традиционные и электронные каталоги, картотеки, базы данных по профилю школы, книжный справочный фонд, энциклопедические и справочные издания на  оптических дисках, каталог аннотированных ссылок на ресурсы сети Интернет.
Организация обучения учащихся основам информационной культуры и проведение диагностических исследований школьников в процессе обучения.
Организация обучения пользователей (педагогов, родителей, учеников) методике нахождения и получения информации из различных носителей.
Оказания помощи в деятельности учащихся и учителей в образовательных проектах (социальных, краеведческих, журналистских).
 Принципы и приоритеты
Программа школьной библиотеки основывается на следующих принципах:
·       принцип целостности и координации;
·       принцип открытости;
·       принцип доступности;
·       принцип научности и достоверности;
·       принцип личностного подхода;
·       принцип вариативности;
·       принцип систематичности и последовательности.
Направления деятельности
Создание банка педагогической информации как основы единой школьной информационной сети.
Приобретение и разработка программного обеспечения.
Создание информационно-педагогических модулей на различных носителях.
Оказание методической консультационной помощи пользователям в получении возможной информации.
Создание условий в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения, через электронные каталоги. Предоставление возможности посмотреть и отобрать средства обучения, связи с педагогами других школ, используя электронную почту.
Оказание практической помощи учителям в проведении групповых и индивидуальных занятиях с использованием различных информационных средств обучения, компьютерного класса.
Создание условий для чтения книг, периодической печати, прослушиванию и просмотру  видеозаписей, работы с компьютерными программами.
Рабочие зоны.
Библиотека представлена следующими зонами:
Компьютерная зона (кабинет информатики) - помещение, где учащиеся могут получить самостоятельно информацию по коррекции и обобщению знаний, используя фонд компьютерных программ, предполагает обучение пользователей основам автоматизированного поиска информации.
Читальный зал, помещение для хранения фонда книг, учебников, периодической печати.
Оборудование библиотеки представлено фондом книг, учебников, набором дисков.
Библиотека предоставляет соответствующие условия для развития познавательной и творческой деятельности пользователей с широкой опорой на коммуникацию.
Информационно - библиотечное обслуживание
В связи с изменением объёма и вида поступающих запросов, внедрением технических средств, включением в фонд новых видов документов изменяются традиционные и вводятся новые виды услуг: предоставление информации на электронных носителях, предоставления информации в постоянное пользование (ксерокопии или на флеш-картах), предоставление ресурсов удаленных структур, электронная почта.
Материально-техническое обеспечение.
Библиотека обеспечена необходимыми современными техническими средствами и источниками информации на любых носителях. Создан электронный каталог (база данных библиотечного фонда) для успешной реализации программы.
Установлен компьютер, отвечающий современным требованиям, оборудования программного обеспечения.
Библиотека оснащена копировально-множительной техникой, укомплектована справочной, художественной, научно-популярной, учебной литературой и, электронными носителями информации, периодическими изданиями.
Финансирование
Источники финансирования школьной библиотеки:
·       государственное финансирование;
·       добровольные целевые пожертвования физических лиц;
·       привлечение спонсорских средств.

Пропаганда библиотечного фонда
Школьным библиотекарем ведется рекламная работа по продвижению книг и чтения. Когда читатель записывается в библиотеку, проводятся индивидуальные беседы. В этой беседе показывается значение библиотеки при самостоятельном выборе книг, содержание фонда, его отраслевая характеристика. При индивидуальной беседе учитываются интересы читателей. Индивидуальная беседа часто привлекает внимание других читателей и таким образом она переходит в групповую.  Беседы, как групповые, так и индивидуальные сочетаются с практическими занятиями.  Беседы о рекомендуемой книге позволяют библиотекарю рекламировать фонд своей библиотеки, узнать интересы читателя при выборе книг.
 Там, где речь идет об обслуживании читателей, не должна быть упущена ни одна мелочь. Любая неудовлетворенность читателей правильно переносится на оценку деятельности библиотеки в целом.
 Реклама библиотечной деятельности при работе с читателями основана на творческом потенциале библиотекаря и Совета библиотеки, и требует в большинстве случаев индивидуального подхода к каждому читателю. Работнику библиотеки необходимо сделать все, чтобы читатель, придя в библиотеку, попадал в мир, в котором все отрегулировано, настроено и открыто для  любых его запросов.
Обычно в рамках мероприятий, связанных с системой пропаганды библиотечно-библиографических знаний среди читателей, происходит углубленное разъяснение знаний о библиотечных каталогах. Пропаганда каталогов может быть индивидуальной (когда речь идет о беседе сотрудника библиотеки с читателем) и групповой массовой. В последнем случае можно говорить об организованных формах пропаганды: мероприятия планируются заранее и рассчитываются на конкретную аудиторию.
Умение пользоваться информационно-библиографическими материалами библиотеки значительно облегчает поиск необходимой информации. Эта система включает Алфавитный каталог,  Систематический каталог,  Краеведческий каталог, а также тематические картотеки: Картотека заглавий, Методическая картотека, Правовая картотека.
 

Сценарий круглого стола по теме: «Нет экстремизму и терроризму»
 
Цели и задачи круглого стола:
?Определить факторы, способствующие росту экстремистских настроений в подростковой среде.
? Выявить организации экстремистского толка, которые известны подросткам и оказывают на них определенное влияние.
? Определить известность и правильность понимания в молодежной среде понятий «экстремизм», «экстремистская организация».
?Ознакомить подростков с законами: «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности».
? Развить у подростков культуру ведения дискуссии, воспитания уважения к мнению оппонентов.

 

 

1. Приветствие.

 Ведущий: «Добрый день, друзья. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы провести круглый стол на тему: «Мы против экстремизма и терроризма!» ... На наш круглый стол мы пригласили   (Представление гостей и участников)
3.    Слайд–шоу«Жертвам террористических актов посвящается». Минута молчания.
Прежде чем начать наш круглый стол, мы предлагаем вам посмотреть подборку фотографий по террористическим актам, которые произошли в последние 10 лет.
 
2.  Правила ведения дискуссии:
Перед тем как мы перейдем к обсуждению вопросов, мы познакомимся с правилами ведения дискуссии и регламентом
1.Уважительное отношение к личности выступающего.
2.Один говорит – другой слушает.
3.Обсуждать мнение, а не личность выступающего.
4.Говорить нужно от своего имени и свое мнение.
5.Соблюдать принцип доброжелательного отношения к собеседнику.
6.Соблюдать регламент

3.Обсуждение вопросов:
1.    О факторах, способствующих росту экстремистских настроений в подростковой среде. Об организациях экстремистского толка, которые известны подросткам и оказывают на них определенное влияние. О преобладающих настроениях в подростковой  среде по отношению к лицам других национальностей и вероисповеданий.
2.    О Федеральных законах: «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности».
3.     Определение  известности и правильности понимания в подростковой среде понятий «экстремизм», «экстремистская организация».
4.    О мерах профилактики, которые  необходимо проводить органам местного самоуправления, комитету по делам молодежи, учебным заведениям, образовательным учреждениям, для того чтобы обезопасить молодежь от влияния экстремистских движений.
 
 4.Выступление экспертов (после обсуждения каждого вопроса)
 
5.Итоги по проведенному анкетированию.
Ведущий: Мы предлагаем вам результаты анкетирования по теме: «Отношение к экстремизму и терроризму».
 
6.   Обсуждение результатов анкетирования по теме:  «Отношение к экстремизму и    терроризму»
 
 7.  Резолюция по круглому столу:
По окончании круглого стола участники  принимают резолюцию, в которой:
- осуждают экстремизм и терроризм как величайшую угрозу всему человечеству;
- выражают полную солидарность с Президентом России и поддержку заявления Президента по консолидации многонационального российского общества в процессе противодействия экстремизму и терроризму;
- выражают готовность вести постоянную работу по оказанию всяческого содействия органам государственной власти в создании эффективно действующей системы противодействия экстремизму и терроризму,
- призывают всех детей Кавказа не поддаваться провокациям экстремистов, стремящихся расколоть и противопоставить различные народы и религиозные общности России.
1.    Завершение круглого стола.
Заполнение гостями отзывов по круглому столу.
 
 

ПАСПОРТ МЕРОПРИЯТИЯ

Форма мероприятия
(конференция, круглый стол, семинар, заседание)
Круглый стол «Этих дней не смолкнет слава», посвященный освобождению Железноводска от немецко-фашистских захватчиков.
Целевая аудитория  8-11 кл. класс
Дата проведения 11 января 2013 года
Время и место проведения мероприятия Музей боевой славы МБОУ СОШ № 5
Предполагаемое количество участников 30 человек
Выступающие Старкова В.М.(руководитель музея), Товмасян Д.С. (зав. библиотекой)., Бегишев Константин, Дмитриенко Дмитрий (члены Совета музея), Кривенко Виктория, Лямзин Олег
Основная проблематика Все дальше уходят от современного поколения годы Великой Отечественной войны.  Необходимо изучать историю войны на конкретных примерах, напоминать молодежи о подвигах и трагедии народа, с целью формирования истинного патриотизма у подрастающего поколения.
Вопросы для обсуждения Обсуждаемые вопросы:
·       Поисковая деятельность, как инструмент формирования патриотических качеств молодежи
·       Этапы освобождения Железноводска
·       Железноводск – город госпиталь
Эксперты ·       Н.Х. Кобцева, директор МБОУ СОШ № 5 г.-к. Железноводска
·       Д.В. Загилов, учитель истории
·       В.Н. Глазкова, учитель истории
Ожидаемый результат (принятие резолюции, разработка рекомендаций, поиск партнеров или др.) Рекомендации:
1 . Ежегодно в день освобождения Железноводска  широко отмечать празднование .
2.  Шире освещать на сайте школы историю Великой Отечественной войны в лицах и персоналиях.
3.  Регулярно проводить тематические выставки в библиотеке
4. Принять участие в акции «Автобус Победы»